A VEZ DO EDUCADOR

Sempre gostei muito de escrever. Mas não sobre minhas emoções, minha vida pessoal ou outras particularidades. Preferia escrever sempre sobre algum assunto que me interessasse. E educação, desde que optei pelo curso de Magistério, me interessa. Entretanto, quando escolhi esta área, lá pelo ano de 1994, não imaginava que um dia estaria publicando minhas idéias e que qualquer um, numa rede muito grande, poderia ler. Aqui, não sabemos quem entra, quem nos acompanha escondido pelo monitor de um computador, mas não é isso o que realmente importa. Aqui, o que se busca é passar informação, é provocar a reflexão não somente dos colegas professores mas de todos; afinal, educação é assunto sério e de interesse geral. Só que, dentro do ambiente escolar, às vezes não temos espaço para falar, desabafar, opinar, questionar, sugerir. Há momentos em que, ainda que façamos tudo isso, nenhuma ação é de fato realizada. Quando ouvia, lá nas cadeiras da universidade, que "trabalho de professor é como ...

Nossa, depois de algum tempo ausente, pretendo voltar a postar com maior frequência. Este texto, para muitos pode parecer um tanto agressivo. Na verdade, pretendo apontar não somente algumas "pérolas" da prática tradicional, mas apresentar algumas possibilidades mais significativas. Aprendi que nós só podemos criticar se tivermos uma alternativa a apresentar. A crítica por si é vazia e covarde. Há alguns meses, uma amiga me pediu ajuda pois seu filho estava na 2ª série (atual 3º ano) e não estava alfabetizado. Desde que eu ingressei na rede estadual, tenho trabalhando com turmas de alfabetização. Fiz o curso Ler e Escrever ( conhecido por alguns como Letra e Vida ou PROFA) e confesso que ele foi um divisor em minha prática profissional. Aprendi muito, tenho aplicado o que aprendi e descobri que dá muito certo. Toda vez que planejo alguma atividade me pergunto: "aonde quero chegar? o que pretendo que meu aluno aprenda? qual o significado pra ele? como ele poderá avançar?...